第一百五十一章 錢到賬了

　　拿到田路給寫好的課題資料，兩個學生臉上的表情卻是各不相同。 　　黃巧巧的臉上一片平靜。 　　早在第二次和導師見面的時候，田路就已經和她說的很清楚了，她即將開展的是貼近臨牀的基礎研究，而且田路甚至透露了研究的內容。所以在看到《難治性癲癇的病竈定位研究》這個標題的時候，女孩兒內心中沒有一絲的波動。 　　但是夏若的臉上卻是倏然起了巨大的變化！ 　　“血腦屏障應激開啓後的閉合機制？！” 　　男孩兒看到第一頁上的文之後，一時間再也控制不住內心的驚訝和激動，大聲的叫了起來！ 　　早就預料到了學生的反應，田路臉上依舊一片淡然，倒是黃巧巧聽到這個標題之後也是身子一震，雙眼瞬間睜大到了極限！ 　　“老……老師，這個課題……” 　　剛一叫出口，夏若就知道自己有些失態了，不過他的臉上還是充滿了疑慮，有些期期艾艾的說道。 　　田路微微一笑，開口道：“怎麼？這個課題有問題嗎？” 　　有問題嗎？ 　　別說夏若，就連黃巧巧頓時都有些無語了。 　　課題是有關血腦屏障的，這一點和黃巧巧一樣，夏若早就知道了。 　　田路原本的研究內容就是如何打開血腦屏障，包括他在斯德哥爾摩大會上提出的那些後續計劃和方案，基本上也都是關於血腦屏障開啓機制的深入研究。而這兩年世界上發表的有關血腦屏障的研究報告，也多是按照田路給出的思路進行的。 　　在夏若看來，自己只是一個小小的八年制學生，就算畢業了也只是拿到一個博士文憑而已。所以如果是做相關課題的話，田路只要像他自己說的那樣，在沒有向世人公開的思路或者想法裏面挑出那麼一個分支，然後自己用兩三年時間順利的做完發表，當然能發表在那些頂級期刊上就更好了。 　　但是夏若萬萬沒有想到，田路竟然給他定了這麼大的一個題目！ 　　血腦屏障的閉合機制？ 　　這可不是對開啓機制的逆推，也不是簡簡單單的數學加減法，你開啓的時候是加法，閉合的時候用減法就是了。 　　從某種意義上講，這完全是一個全新的階段！ 　　這些日子夏若看了田路給的資料之後，對現在血腦屏障的前沿進展也有了一些瞭解。世界上各國的研究基本都集中在周細胞、星形膠質細胞、信號傳遞，能夠通過血腦屏障的物質，不同劑量化合物對血腦屏障開啓時間的影響等等方面，確實沒有關於閉合機制的研究報告出爐。 　　但是，暫時還沒有這方面的研究報告發表，不也正說明這一步的艱難嗎？ 　　“老師，這個課題目前對我來說，是不是……有些太大了？” 　　猶豫了片刻之後，夏若還是忍不住苦笑道。 　　點了點頭，田路淡然道：“大是大了點兒，不過你不是還有三年半才畢業嘛，時間充裕的很，慢慢來就是了。” 　　三年半？還充裕的很？ 　　夏若頓時又是滿身的大汗，連忙急道：“老師，您不會是把我當您自己看了吧？我可沒有那麼大的本事在三年半里面完成這麼大一個課題！” 　　雖然不想在導師和黃巧巧面前示弱，但是夏若實在是沒有那麼強的信心，只能是坦白的說了出來。 　　“呵呵……” 　　見到夏若一副惶恐的樣子，田路忍不住笑了起來，搖頭道：“好了，不開玩笑了。不過你也太粗心，也太心急了！把第一頁翻過去再看看！” 　　聽了田路的話之後夏若頓時一愣，馬上低頭翻開了第二頁。 　　“呼……” 　　夏若馬上就長長的鬆了一口氣。 　　“血腦屏障應激開啓後可能影響閉合的因素研究” 　　只是簡簡單單的改了最後幾個字，但是整個課題的範圍和難度卻是有了天翻地覆的變化！雖然依舊不是自己想象中的內容，而且似乎也絕對不容易，工作量很大的樣子，但是至少從題目上看，夏若已經沒有了那種心驚肉跳的感覺了。 　　田路搖頭道：“閉合機制的研究是我的課題，你的課題只是其中一個子課題，這下還有問題嗎？” 　　“沒有問題了！” 　　這一次，夏若挺直了腰板，回答的堅決而響亮！ 　　回應完田路的問題，夏若心中終於忍不住湧起了一股狂喜之意！ 　　導師的課題是閉合機制的研究！ 　　這意味着什麼？ 　　這意味着當別人都把注意力集中在如何開啓，如何控制開啓的時間，開啓後可以通過的物質目錄等等，也就是研究開啓機制的時候，田路已經把目光投向了後續的閉合控制了！ 　　可以想象，如果成功的話，就意味着血腦屏障的作用將真正進入到了可控階段！ 　　可控的血腦屏障開啓，可比那些不可控的要可靠多了！ 　　一想到自己將要加入到這樣一個大課題之中，並且能夠獨立開展一個子課題的研究，夏若就激動的忍不住渾身發抖，興奮的幾乎要大喊起來了。 　　“你的題目可以先報上去，不過我要說明一點，必須把我給的資料看完後才能開始進入實驗室工作！” 　　見夏若松臉上極爲興奮，田路臉上的表情一正，接着說道：“另外，最開始的階段你和巧巧一樣，必須先配合我做一個更基礎一些的研究。” 　　“是什麼研究？” 　　導師這麼一說，不但夏若心中好奇，就連黃巧巧也再次從資料中抬起頭來了。 　　田路笑眯眯的說道：“和夏若的研究沒關係，但是和巧巧你的課題關係可就大了！” 　　“和我的課題關係很大？” 　　黃巧巧怔了一怔，馬上皺眉思索了起來。 　　呵呵一笑，田路擺了擺右手的食指問道：“想想看，如果是和癲癇密切相關的基礎研究，它最開始的一步是什麼？” 　　…… 　　交代完課題的事情，田路就開始給兩個學生解答起他們學習過程中的疑惑。兩人的基礎很紮實，悟性也很高，至少從問的問題上來看，學校的效果還是讓田路比較滿意的，慢慢的，方纔對他們學習進度的些微不滿也就漸漸的散去了。 　　“叮鈴鈴……” 　　三人正熱火朝天的談論着，田路的手機突然響了。 　　掏出來一看，是葉蘭的電話。 　　“不好意思。” 　　衝兩個學生笑了笑，田路站起來接通了電話。 　　“喂，我是田路。” 　　剛說了一句，手機中就傳來了葉蘭興奮的聲音：“田路，錢到賬了！”