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第699章 叫停

  黑火藥基本上算是被王不餓給搞了出來。   而這個時間,僅僅只有不過一個下午的時間而已。   就王不餓的這種科研形式,甚至連科研都不一定能稱的上。   更像是給人一種瞎貓撞到了死耗子一樣的簡單。   好像什麼事情到了王不餓的口中,他就沒有任何問題了似的。   然而緊接着,王不餓就遇到了讓他感到很頭疼的一件事情。   原因很簡單,王不餓找了幾個人來繼續研究黑火藥。   目的是爲了能夠進一步的提高黑火藥的燃燒效率。   最佳的配比他已經找出來了,雖然這話聽着有點忽悠人,但這是在後世的加成下才找到的。   所以王不餓需要做的,就是提高原材料的純度,只有通過這種方式來提高黑火藥的燃燒效率。   但是,對於這種東西吧。   芒硝,現在普遍認爲他就是一種藥材,你讓他查閱資料倒是能查出來能治什麼病,注入多少劑量能致死。   硫黃也是一樣的。   木炭就不用說了,這個都是不需要解釋的事情。   可是你要讓他提純,要讓他搞清楚這裏麪包含了什麼物質,爲什麼與其他兩個東西混合之後能夠產生炸裂的效果。   這個就着實很難爲人了。   因爲他們壓根就不知道這是什麼東西,就好比你讓一個小學生去搞計算機程序一樣。   一個從來都沒有接觸過這些東西的孩子,你讓他玩遊戲倒是沒問題,保準很快就能學會。   但你讓他去寫一段代碼,雖然亂寫也是代碼,但是那能行的通嗎?   所以,王不餓找來的那幾個人,更是做出了一些讓人啼笑不已的事情來。   以往的提純方式無外乎幾種,高壓提純,就是蒸餾酒的那種方式。   要麼就是注水提純,注入水,攪拌,沉澱,將水倒出,剩下的就是提純過後的東西。   要麼就是火煉的方式,如同冶煉鋼鐵那樣,結果扔進去轟轟轟的一陣黑煙騰起,除了留下黑乎乎的一片,啥也沒有了。   還有更離譜的呢,架上一口鍋,直接放在鍋裏面翻炒,因此還險些傷了人。   這特孃的能算是科研?   就算是後世的小朋友,他也知道鞭炮受潮了以後是點不着火的。   而這些情況的發生,又一次的告訴了王不餓一個現實情況。   他所謂的科研,其實是跳躍式的科研方式。   就是跳過所有的過程,直接從開始走到了結尾。   而現在的大漢,還正處於摸索基礎的階段,那些高深的東西他們根本就玩不轉。   這是需要時間,需要失敗去積累的。   不是說有人給你個結果,你就能立刻搞懂這個過程的。   逆向研究的一個前提是,你需要投入大量基礎知識紮實的科研人員去一步步的推算,排除掉錯誤的選擇,留下來正確的選項,然後在將其進行集中搭配,從而破解這個過程。   而大漢現在有啥?   靠着用那種不靠譜的,隨時都能把自己給整死的方式去逆向破解?   雖然這個過程肯定充滿了各種各樣的危險和失敗,但不應該是這種用腳後跟都不敢想到的錯誤的。   起碼也得是在正確的理論指導下,犯一些沒有注意到的錯誤。   王不餓現在很發愁,不說多的,也不要太高的要求。   但凡給他一個初中物理化學老師,一個高中物理化學老師,只需要四個人,他就能把大漢的物理化學基礎給打造起來。   然而王不餓在這方面簡直就是個渣渣,連個元素表都背不下來,你還指望他能幹啥?   除此之外,大漢雖然有個科學院。   聽起來也挺唬人的。   可若是交個內行人來,一個人差不多就能吊打整個科學院的大佬們了。   這些所謂的大佬們,在搞科研的時候,其實也就是在一點點試錯,而且還是憑藉着感覺來的。   真正的理論儲備並不夠。   但是也有一些例外,在理論方面,反倒是那些畢業不久,剛剛進入科學院的學生們比較紮實。   雖然在學校學到的也是一些雞毛蒜皮,到了科學院之後又什麼都不會幹,只能從最基礎的來。   而他們的強項則是總結記錄,有些東西老師傅是憑藉着感覺來的,但是怎麼把這些情況記錄下來,就比較考驗人了。   也就是說,雖然這些正在記錄彙總的小菜鳥們雖然現在很不受重視,但是十年二十年後,這一批人絕對會讓科學院上升一個臺階的。   但僅僅只是這樣還遠遠不夠,王不餓需要讓整個大漢提速。   “黑火藥的研究可以停下來了,這件事情任何人都不準透漏出去!”王不餓先是叫停了對黑火藥的提純研究。   這個已經沒有任何意義了,目前的技術和知識儲備達不到這個要求。   所以就算是繼續試驗,無非也就是浪費一些精力和財力,人力,甚至還有可能會帶來一些傷亡。   這些完全是不划算的。   只有等基礎學科建設起來之後,等人才的數量多了以後,才能逐步的去一個個的開啓。   “讓科學院各個院抽調幾個人出來,總結一批最基礎的知識原理,彙總成冊,可以適當的多舉一些例子,明年開始在五個書院開設相關專業。”王不餓又吩咐道。   這也是沒辦法的辦法了。   目前的科學院以物理居多,化學只佔據了很小很小的一部分,而且還不怎麼受重視。   實在是因爲大家對於化學都太過於陌生了,連那些東西到底是什麼都不知道,這你讓他怎麼搞?   所以一時半會兒的,王不餓也不能去追求太多。   只能先從物理方面開始,捎帶着可以教一些化學方面的。   現在根本就沒有別的方法,只能通過這種最原始的方法,逐漸的去改變一代又一代人。   可能經歷個兩三代人,這個技術水平就能達到讓人滿意的水平了。   至於說剛開始的時候漏洞多,這個也是沒辦法的事情。   大家都是頭一次,水都沒有經驗,有漏洞是很正常的,搞着搞着不就有經驗了嘛。   培養陌生學科的人才,其實是跟搞科研一樣的,都要不斷的去試錯。   這個過程總要有人去做的,拿來主義固然很香,但你卻只能不斷的受人家的欺負,而且人家永遠都要領先你一步,甚至很多步。