第443章 蝶小蝶的學神之路

　　鬼蜮！ 　　蘇皓能感受到周圍環境的變化，黑霧籠罩下宛如自成空間，漸漸與外界隔絕。 　　“這是……領域纔有的威能！” 　　是的，領域。 　　普通君主，高等君主，領域君主，這是個循序漸進的過程。 　　阿閻此時戰力非凡，要凌駕於不少高等君主之上，但按照它自身的發育進程，它依然只是個普通君主，普通一級的‘閻羅帝君’進階條件都不滿足。 　　而領域，跟法則感悟、自身強弱、祕傳、環境場地的構築等等有關。 　　一句話，對天王御靈使而言，將精靈培育到高等君主不難，可要掌握領域，天賦、悟性、時間、機緣缺一不可。 　　即便是阿閻，蘇皓相信阿閻遲早能掌握領域，最多一兩年。 　　但此時， 　　幽冥業火源火外顯，懸浮在場地中央，跟一衆鬼系精靈在機緣巧合之間完成某種儀式，達到共鳴。 　　阿閻給鬼系小弟們提供變強的機會，鬼系精靈們反哺……蘇皓又猜測，這些打工鬼本身就跟阿閻有密切聯繫，是阿閻戰術體系中的一部分，所以，才能誕生冥土進而構築鬼蜮。 　　呼~呼~呼~ 　　陰風陣陣，籠罩周遭一切，即便是鬼屋外的學生，此時也驚詫地發現，本身陰冷的鬼屋不知何時籠罩在濃濃的黑霧中。 　　黑霧的範圍在擴大，其內是一片死寂，沒有任何聲音傳出，彷彿與外面是兩個世界。 　　有學生的精靈按捺不住作死之魂，在黑霧的邊緣不斷試探，終於，當它半個身軀跨入黑霧時。 　　“喵——” 　　一隻赤丸貓又咕嚕咕嚕地從黑霧中滾出，四肢乏力眼冒金星，滿臉都是被嚇尿的神情。 　　但它卻什麼都沒有看見，只有黑霧、黑霧，以及黑霧。 　　這就是領域。 　　對蘇皓卻沒有影響，他跟阿閻的契約聯繫足以過濾掉大半負面效果，讓蘇皓得以正視整個鬼蜮。 　　他借天王領域之力觀察着。 　　“儘管還不是完整的領域，但已經相差不遠，畢竟掌握領域最難的一步就是構建出領域雛形。” 　　阿閻已經完成，剩下的，只要再花一點點時間完善。 　　足以。 　　…… 　　在阿閻跨出一大步的時候，被蘇皓完全放養的蝶小蝶，此時正在鯨島大學的圖書館內。 　　它去的，不是最大的那一座御靈圖書館。 　　蝶想要查找的資料，也不是絕招奧義祕傳，只是一些普通資料。 　　比如聚能炮的製造、超凡合金的材料配比、結直腸癌研究等等。 　　“咕……” 　　安靜的圖書館內，蝶小蝶身體輕盈地走過，就像每一個在這裏找書學習的大學生一樣，把蝶翼收起來的它，外表跟正常人類並沒有什麼兩樣。 　　也就是可愛了億點點，精緻了億點點。 　　像個瓷娃娃。 　　十四五歲的外貌比尋常大學僧要年幼些，但鯨島大學內也不是沒有年少天才，十一二歲年紀的都有。 　　它來到巨大的書架前，卡姿蘭大眼睛掃過，指點輕點，想要的書籍就自己飛出，懸在它不遠處。 　　這些是普通書籍，誰都可以借閱。 　　很快，它身後就懸着二三十本厚厚的硬皮書，像是牽着一堆氫氣球一樣，但它依然沒有停下，越過三樓，走向存放機密書籍的四樓。 　　一扇大門攔住了它。 　　“滴，導師卡~” 　　寫着蘇皓名字的墨綠色卡片嗖一下飛回蝶小蝶手裏，插入它衣服上幻化出來的衣兜裏。 　　它邁開輕快腳步，帶着已經借來的二三十本書走向四樓。 　　一段時間後，蝶小蝶從四樓樓梯走下，身後飄着的書籍已經壘成五道書柱，它徑直離去，來到寬敞的自習室坐下。 　　啪—— 　　幾十本厚厚的書放下，把旁邊一大張桌子都給佔據，又有幾本書飄出，一字排開的懸在蝶小蝶面前。 　　“譁、譁、譁……” 　　蝶小蝶凝神，以精神力爲眼睛不斷掃描，面前的幾本書快速翻頁着，僅僅十分鐘不到，它就速讀完一本書……不，是整整五本書！ 　　或許沒辦法立刻融會貫通，但書裏每一個字，乃至每一個標點符號，都已經深深印刻在蝶小蝶的腦袋裏。 　　…… 　　鯨島大學校園佔地面積很廣，圖書館很大，自習室也一樣寬大。 　　但相對的學生數量不多，留在校內的更少。 　　偌大的圖書館就沒幾個人，更沒人注意到蝶小蝶隔空取物的手段。 　　但…… 　　安水柔坐在自習室的一角，桌子上擺着好幾本書，面前空白的紙張上，更是寫滿密密麻麻的公式、數據、外人極難理解的特殊材料學名。 　　她是個貨真價實的學霸，以省狀元的成績考入鯨島大學。 　　修的更是御靈、育靈雙學位。 　　她在御靈一道，不一定是大一生中的最強者，但在知識方面，必定是最淵博的一個。 　　哪怕是大三大四的老生中，也沒有幾個人能跟她媲美。 　　因爲， 　　她過目不忘。 　　這是個打小就有的天賦，也養成安雲柔非常喜愛閱讀的習慣。 　　她的理念就是，不管一本書有沒有用，先記下來再說，反正花不了多少時間。 　　只是大一下學年，安雲柔就已經讀完鯨島圖書館的八成書籍，堪稱人形自走圖書館。 　　但她望着遠處的某個身影，依然微微皺眉。 　　懸在那兒的幾本書翻頁速度太快，幾乎是量子閱讀。 　　即便是精靈，也要講究基本法……精靈實力強但並不意味着頭腦比人類發達，不然佔據主導地位的就不會是人類，而是精靈。 　　‘可是，讀書的事情作假也沒用呀，而且整個自習室就沒什麼人。’ 　　安雲柔想。 　　她倒也沒被影響，依然在專注閱讀自己手裏頭的書，做筆記、分析，偶爾還能找出一兩處書中存在邏輯錯誤的地方。 　　這些，她也給記下，準備回頭告訴導師。 　　但安雲柔依然好奇。 　　藉着去洗手間的機會，她從那隻宛如瓷娃娃的蝶仙子旁經過，眼睛瞄向桌上堆成兩個部分的書。 　　一部分是讀過，一部分是未讀。 　　一沓在自習室可以隨取的白紙上，也有幾張畫了些符號、結構。 　　安雲柔還在好奇張望，就見到蝶仙子如寶石一樣純淨的大眼眸朝她看來。 　　“呀……” 　　她小臉一紅，受驚地收回目光，腳步有些急促地走出自習室，朝洗手間走去。 　　這時， 　　過目不忘的本領讓她不由自主地回想起剛纔看見的內容。 　　時間太短，過目不忘也要講究基本法，不能記下全部，但也有個十之六七。 　　材料學書籍。 　　能量學書籍。 　　對應公式、剖析。 　　白紙上記錄的內容沒有她自己寫的那麼複雜，卻直指核心。 　　尤其是， 　　蝶仙子正在閱覽的書裏頭有一本，就是她早上剛讀的。 　　那本書裏，安雲柔剛發現一個不妥之處，是一處實驗數據的前後矛盾。 　　這一處錯誤，在蝶仙子面前的白紙上就有記錄。 　　‘而且，還有一個數字，似乎是更正後的正確數據？’ 　　安雲柔迫不及待地從洗手間衝出，回到自己的位子拿出筆不斷計算寫寫畫畫，十幾分鍾後…… 　　“真的，這個數據纔是正確的！” 　　“它真的在短時間內讀完幾十本書？還把裏面的錯漏都給找出來更正？” 　　她呆呆地抬起頭，正在那兒翻閱書本的蝶仙子身上，彷彿照落下一束光。 　　學神的光。 　　…… 　　“咕~喏~喏~” 　　正午，蝶小蝶準備回家喫飯，手裏頭五十五本在它的計算下剛好讀完，並做了個簡單的記錄。 　　還完書，它飛在空無一人的大路上，早上剛剛汲取的龐大知識在腦袋裏迅速分門別類，宛如在無垠的腦海中建立起一個個巨大書架，在它需要的時候，就把相應的知識提取出來。 　　此時，蝶小蝶正回憶着某種珍材級材料的成分、微觀結構。 　　它伸出白皙的手掌，掌心一陣白濛濛的迷霧翻湧、變幻，眨眼後變成一塊青色，帶着些許灰色紋路的石塊。 　　青灰石！ 　　普通珍材的一種，既是某些土系精靈進化需要的材料，更常常作爲一種性價比較高的建材，運用到許多建築當中。 　　很常見珍材，但蝶小蝶手裏的這塊又有不同，這……是以虛實轉換的能力，製造出來！ 　　說是創造也不爲過！ 　　在以前，蝶小蝶的真實幻術也能製造出具備真正實體的事物，但說到底，只是精神力的具現化。 　　偌大的仙宮之景，能困敵有真實觸感，但依然是虛幻的。 　　現在不一樣。 　　進階之後，蝶小蝶的真實幻術、虛實轉換能力有本質上的飛躍。 　　但想將這種能力真正運用起來，需要龐大的知識作爲地基。 　　蝶小蝶想構築青灰石，就需要知道青灰石的具體成分、微光結構。 　　想創造真正的仙宮，就需要了解無數的材料構成，更多的能量運轉方式……這對其它精靈而言壓根不可能，但對蝶小蝶來說，也就是…… 　　還是挺麻煩的咕喏~！ 　　想要讀完整個圖書館的書籍，升級仙宮體系得要一個多月呢咕喏~！ 　　想到這裏，蝶小蝶也有點抓頭。 　　但一想到它是高級育靈師、精靈導師、蘇皓團大姐大、御靈聯盟的巔峯傳說……它又覺得不能放棄。 　　‘反正御靈聯盟已經登頂了咕喏~’ 　　蝶小蝶化出白濛濛的霧氣，濃霧又在翻湧中變幻成一隻白霧巨龍，載着它，飛向住處。 　　…… 　　蝶小蝶的生活很有規律。 　　週一，圖書館。 　　週二，實驗室。 　　週三，圖書館。 　　週四，實驗室。 　　週五，給蘇皓代課（劃掉），給蘇皓當任課助手。 　　週六，訓練場。 　　週日，綜合。 　　時間匆匆，轉眼就是一個月時間。 　　這一個月，哪怕蝶小蝶不是經常泡在圖書館，也將裏面的書讀透九成，它可以自豪的說，自己現在的知識儲備已經比笨蘇皓多……略多一點。 　　真實幻術的運用有了長足進步。 　　除開仙宮體系外，蝶小蝶還自己搗鼓出第二個體系……唔，這裏面也有笨蘇皓的一點點幫助。 　　夢獸體系！ 　　霧化夢獸！它可以構築夢境，再將夢境中一隻只可怕的怪物，通過化虛爲實的手段召喚到現實。 　　且這些白霧巨獸具備可觀的戰鬥力。 　　蝶·仙宮之主·夢獸御主·小蝶。 　　這些進步，除了蘇皓在面板見得着外，外人眼中對蝶小蝶的印象，依然是蘇皓的助教。 　　萌，可耐，教學水平高。 　　精靈之導師，知識儲備豐富，但外表還是人畜無害。 　　…… 　　圖書館第五層， 　　蝶小蝶身後飄着十幾本書，目光又往書架上掃去，它在尋找最後的書本。 　　明天起，它就不用再到圖書館，這裏的書，都已經記在它小小的腦袋裏。 　　只是， 　　面前的書架是空的，蝶小蝶想要的書已經被借走。 　　‘什麼時候才還回來呀咕喏~’ 　　它嘟囔着走向自習室。 　　一個個子不比它高多少，看上去柔柔弱弱的女孩子小跑到它面前，懷裏抱着一本硬皮書。 　　“蝶、蝶仙子老師，這、這本書是您要的嗎？” 　　安雲柔有些緊張地說。 　　她是圖書館的管理員，剛好有權限查詢借閱書籍的下落，在得知學神大人需要這本書時，就立刻從一名學生手中換來。 　　又抱着書，一刻不停地小跑到五樓。 　　將這本足有14英寸筆記本那麼大的硬皮書，送到蝶小蝶面前。 　　蝶小蝶精神一掃。 　　確實就是它在找的最後一本書。 　　雙體系補全計劃最後一環……好吧還差極少數需要到其它地方去借。 　　有人送，蝶小蝶沒有猶豫地接過。 　　“咕喏~！” 　　它說，以後有什麼困難可以找它。 　　‘咕喏’中蘊含着精神的力量，即便不是龍國語，蝶小蝶也能讓面前的少女聽懂。 　　少女臉上露出喜色，“蝶仙子老師，可以……可以讓我跟在您身邊，跟您一起學習嗎？” 　　少女臉紅，又低下頭，再按捺不住地抬頭，又害羞地低下頭…… 　　蝶小蝶：“？？？” 　　我把你當成好同學，但你竟然對我眼饞，怎麼可以這樣子咕喏~！ 　　它‘咕喏’了下就轉身離開。 　　安雲柔抱起幾本飄着的書，快步跟上，紅撲撲的臉上洋溢着難掩喜悅。 　　叮咚！ 　　蝶小蝶獲得迷妹一枚。